L“歷史既是對事實的研究,也是對過去事件的研究。 歷史是一個故事,它是試圖描述,解釋或複興過去歷史的歷史學家對過去形象的建構。 這個歷史記錄不是基於智力直覺,而是來自消息來源。 這些資料的歷史致力於重建過去的某些部分。 利用凱米特人的過去,以期搖晃,重新激活,激發非洲人的驕傲,以便他決定找到失去的尊嚴來重建自己的未來,這對他構成挑戰,從而終結了精神疏遠和靈性一直是對象的一千年。
大家都知道,歐洲成功地使非洲人的腦袋接受了他們所謂的優越性的接受。 在這種自卑感下長大的非洲孩子明白,一個人的願望是長大,長大意味著從下而上開始,長大意味著為了自己而退出爬行站起來,長大也意味著離開南部(非洲)原本應該貧窮,貧瘠,淤青的下方至北部(歐洲),這是成功和幸福的象徵(讓-保羅·波加拉)。 一個無法控制其學校課程,其知識,文化和哲學思維方式的傳播的社會是一個疏遠的社會。 非洲人必須學會彼此相愛,才能捍衛自己的尊嚴和自己的土地,這是普世文明的發源地。