A在生命之初,直到十二歲或十四歲,孩子的心智很難接觸到抽象概念和一般觀念; 但他可以習慣於通過具體的圖像、符號和寓言來理解它們。 直到相當高的年齡,對於一些精神上仍然是孩子的人來說,一個故事,一個故事,一個故事,講得好,所教的不僅僅是大量的理論解釋。
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A在生命之初,直到十二歲或十四歲,孩子的心智很難接觸到抽象概念和一般觀念; 但他可以習慣於通過具體的圖像、符號和寓言來理解它們。 直到相當高的年齡,對於一些精神上仍然是孩子的人來說,一個故事,一個故事,一個故事,講得好,所教的不僅僅是大量的理論解釋。